یک معلم را برای آموزش علوم کامپیوتر معرفی کنید ، یک کلاس را تغییر دهید

یک معلم را برای آموزش علوم کامپیوتر معرفی کنید ، یک کلاس را تغییر دهید

< /img>

** جدید برای سال 2020! ** اگر معلمی که نامزد کرده اید درخواست دهد و در کارگاه پذیرفته شود ، 10 دلار هدیه آمازون دریافت خواهید کرد! فردی را که اکنون می شناسید معرفی کنید.

ما کمپین نامزد معلم را در سال 2019 راه اندازی کردیم که از شما درخواست کردیم که معلم را برای درخواست برنامه یادگیری حرفه ای ما معرفی کنید. تقریباً 7000 معلم نامزد شدند و بسیاری از آنها با موفقیت درخواست کردند و در کارگاه های سراسر کشور پذیرفته شدند!

هرکسی می تواند یک معلم برای تدریس علوم کامپیوتر معرفی کند! >

این کمپین بسیار محبوب بود ، ما امسال دوباره این کار را انجام می دهیم! هنوز زمان برای معرفی یک همکار معلم (یا خودتان!) ، یا درخواست مستقیم برنامه وجود دارد.

برنامه ما به طور کامل معلمان را برای آموزش موفقیت آمیز علوم کامپیوتر در کلاس های درس خود آماده می کند ، حتی بدون تجربه قبلی CS یا STEM .

از همه مهمتر برای سال 2020 ، Code.org برای هزاران معلم واجد شرایط راهنمایی و دبیرستان که در کارگاه های ما شرکت می کنند ، بورسیه تحصیلی ارائه می دهد. برای معلمان مدارس ابتدایی ، کارگاه های یک روزه CS Fundamentals ما با نرخ کاملاً تا حدی با تخفیف به لطف شبکه ما از شرکای منطقه ای و کمک های سخاوتمندانه از طرف اهداکنندگان ما ارائه می شود.

ما به چند مورد رسیدیم از نامزدهای سال گذشته که برنامه را برای شنیدن تجربیات خود گذراندند.

"شما مثل یک دانش آموز برنامه را گذرانده اید"

پاملا فرل ، که در وسط تدریس می کند مدرسه ای در چستر ، کارولینای جنوبی ، می دانست که باید در مورد علوم کامپیوتر بیشتر بیاموزد ، زیرا ایالت در مورد لایحه آموزش و پرورش در سال 2019 مشروط به این موضوع که همه دبیرستان ها را ملزم می کند حداقل یک دوره علوم کامپیوتر تا پاییز 2020 ارائه دهند. این لایحه تصویب نشد. ، اما قرار است امسال قانونگذار دوباره آن را بررسی کند.

یک معلم کهنه کار با 23 سال سابقه تدریس زیرنظر خود ، او کلاس های صفحه کلید ، پردازش کلمات و آموزش تجارت را تدریس می کرد اما هیچ تجربه قبلی تدریس علوم کامپیوتر او در تابستان 2018 کارگاه Code.org's CS Discoveries را تکمیل کرد ، اما مدیریت مدرسه او تصمیم گرفت که ادغام علوم کامپیوتر در برنامه درسی را تا سال بعد به تعویق بیاندازد.

او هنوز اشتیاق به یادگیری علوم کامپیوتر داشت و پیش بینی می کند که ایالت او به زودی به دبیرستان ها نیاز خواهد داشت تا آن را تدریس کنند ، بنابراین او با جدیت بیشتری به برنامه درسی CS Principles ، که برای دانش آموزان دبیرستانی است ، توجه کرد.

فرل از مدیرش ، شکا هوستون ، خواست تا او را برای شرکت در کارگاه اصول CS نامزد کند. پس از درخواست و پذیرش ، او در کارگاه آموزشی در دانشگاه وینتروپ در راک هیل ، تنها 30 دقیقه در شمال مدرسه اش شرکت کرد. ببینید دانش آموزان چه می بینند. " "این واقعاً مفید بود."

او همچنین افزود که جنبه "عملی" کارگاه به او کمک کرد تا مطالب را از چشم شاگردان خود ببیند ، که درک خود را نه تنها از مطالب موجود در آنها افزایش داد. Code.org ، بلکه در زمینه کامپیوتر نیز به طور گسترده تر. او به عنوان معلم سال اول علوم کامپیوتر ، دیگر نگران آموزش کشفیات علوم کامپیوتر به 300 دانش آموز کلاس 6 تا 8 نیست.برای یادگیری علوم کامپیوتر ، و اکنون من آن را یاد می گیرم و از دانش آموزان یاد می گیرم! " او گفت. "آنها به من آموزش می دهند ، به نحوی که من نیز می توانم یاد بگیرم ، که بسیار جذاب است." بسیار استقبال کننده از درس بودند.

او می گوید: "دانش آموزان پروژه" پیشنهاد یک برنامه "را دوست دارند. این پروژه ، که بخشی از واحد 1 برنامه درسی است ، از دانش آموزان می خواهد که برنامه ای را طراحی کنند که برای حل یک مشکل دنیای واقعی طراحی شده است. "آنها این را دوست دارند و واقعاً وارد آن می شوند. من ایده های جدید و خلاقانه زیادی می بینم. و هر بار که آن را آموزش می دهم ، راحت تر می شوم. اگر کارگاه را انجام نمی دادم ، این را آموزش نمی دادم. ”

کارگاه های CS Discoveries و CS Principles شامل یک کارگاه تابستانی 5 روزه حضوری با 4 جلسه دیگر در طول سال است. 4 جلسه اضافی را می توان به صورت حضوری یا مجازی انجام داد.

بورس تحصیلی به معلمان کمک می کند تا به دانش آموزان خود کمک کنند

برای ملودی کریستین ، بورسیه های ارائه شده توسط اهدا کنندگان سخاوتمند Code.org همه تفاوت را در تصمیم او برای شرکت در کارگاه CS Discoveries. کریستین در مدرسه راهنمایی شهرستان مدیسون در روستای کامر ، جورجیا ، کلاس های 6 تا 8 را آموزش می دهد. مدرسه از عنوان 1 کمک می گیرد و تعداد زیادی ناهار رایگان و کاهش می یابد. وقتی ایمیلی که نامزد شده بودم را دریافت کردم ، بلافاصله درخواست دادم. " "دریافت بورسیه تحصیلی برای شرکت در آن معنادار بود زیرا این یک مدرسه روستایی است و پایه مالیاتی زیادی ندارد ، بنابراین بودجه در اینجا محدود است."

مسیحی به مدت 12 سال معلم CTAE (حرفه ، آموزش فنی و کشاورزی) بود و در این مدت دوره ها را می گوید از تمرکز بر نحوه استفاده از برنامه های کامپیوتری به مطالعه واقعی علوم کامپیوتر تغییر کرد. گرجستان برای آموزش علوم کامپیوتر در مدارس تلاش زیادی کرده است و در ماه مه 2019 دولت SB 108 را تصویب کرد که بر اساس آن همه مدارس راهنمایی و دبیرستان باید تا سال 2025 علوم کامپیوتر را ارائه دهند.

در سطح ایالت فشار زیادی برای ارائه علوم کامپیوتر در هر مدرسه وجود دارد و مدیر مدرسه من بسیار حمایت کننده بود. " "من هیچ مشکلی برای حمایت از او برای رعایت الزامات مربوط به او نداشتم."

اکنون ، او در تدریس برنامه درسی علوم کامپیوتر با استانداردهای تعیین شده توسط معلمان علوم کامپیوتر اطمینان دارد. انجمن و به طور فعال توسط بیش از 200،000 معلم در سراسر کشور استفاده می شود. شاید مهمتر از همه ، او می گوید تجربه کارگاه نیز نگرش او را نسبت به تدریس عمومی و نحوه نگرش او به همکاری دانش آموزان تغییر داده است. منبعی برای کمک به یکدیگر این مکان خوبی برای بچه هایی است که متمایز نیستند ، و می توانند خودنمایی کنند. " "علوم رایانه مکان دیگری برای درخشش بچه ها است. به آنها نشان می دهد: گاهی اوقات اینطور استبرای شما سخت است که اشتباهات خود را ببینید ، اما شخص دیگری می تواند آن را ببیند. بنابراین زمانی که دانش آموزان بتوانند به شریک خود کمک کنند ، بسیاری از رفاقت ها ایجاد می شود. "

انتقال اشتیاق برای تدریس به زبان CS

برای سایر معلمان مانند سوزان هولسونبک ، نامزد شدن در یک کارگاه یک گام دیگر بود. در طول مسیر آموزش علوم رایانه.

مربی با 17 سال تجربه ، کار حرفه ای خود را با تدریس زبان انگلیسی آغاز کرد و سپس به مدت هشت سال در مرکز حضور و غیاب Itawamba و سپس در Mantachie High به ریاضیات پایه 7 و 8 منتقل شد. مدرسه ای در مانتاچی ، می سی سی پی.

دانش آموزان کلاس سوزان در واحد 1 درس 8 کار می کنند برنامه درسی CS Discoveries ، جایی که آنها قبل از استفاده از رایانه از طریق یک برنامه روی کاغذ طراحی و فکر می کنند. عکسها از سوزان هولسونبک تهیه شده است. پس از قبول شدن در برنامه ، او در کارگاه CS Discoveries در دانشگاه می سی سی پی شرکت کرد. دبیرستان Mantachie هیچ فرصتی برای کلاس های علوم کامپیوتر نداشت ، بنابراین تصمیم گرفت به مرکز حضور Itawamba در Fulton ، Mississippi - در فاصله 13 مایلی دبیرستان Mantachie ، بازگردد. سال تحصیلی 2019/2020 اولین بار است که او در کلاس درس علوم کامپیوتر تدریس می کند.

هولسونبک گفت: "من بسیار مشتاق بودم که علوم کامپیوتر را یاد بگیرم." "این چیزی است که من به دانش آموزان خود گفته ام: مهم است که بیشتر از نحوه صفحه کلید بدانید. آنها باید از همه فرصت هایی که در اختیار آنهاست یادگیری علوم کامپیوتر در اختیار آنها قرار گیرد. "

کارگاه CS Discoveries او را به عنوان یک زبان آموز به چالش کشید. او در این زمینه تازه کار بود ، اما آنقدر مشتاق آموزش آن بود که حتی برای آشنایی با خود یک ساعت کد انجام داد. او گفت حتی بدون اطلاع قبلی ، می توان مطالب را درک کرد.

"من فکر می کنم شاید در کارگاه یک منحنی یادگیری وجود داشت ، اما من آنقدر هیجان زده بودم که اهمیتی نداشت." گفت. "قطعاً یادگیری کمی طول کشید ، اما نه آنقدر که من فکر می کردم."

او می گوید سود حاصل از یادگیری چیزی به رشد دانش آموزانش نیز کمک کرده است. همانطور که آنها در برنامه آموزشی CS Discoveries کار می کنند ، او از شور و شوق آنها هیجان زده است. آن ، "او گفت. "بیشتر از آنچه در ترم اول آموزش می دادم ، که صفحه کلید بود ، نحوه استفاده از ابزارهایی مانند Google Docs و مواردی از این قبیل."

اولین قدم را در جهت علوم کامپیوتر بردارید

A برای تشویق پاملا ، ملودی و سوزان برای وارد آوردن علوم کامپیوتر در کلاس های درس خود ، نامزدی ساده کافی بود. در حالی که جامعه آموزش علوم رایانه گام های بلندی در جهت ورود کامپیوتر به کلاس درس برداشته است ، هنوز کارهای زیادی باید انجام شود تا هر دانش آموز در هر مدرسه به مطالعه این موضوع مهم دست یابد.

شما می توانید بخشی از جنبش برای تحقق این امر با معرفی یک مربی (یا خودتان!) برای شرکت در یک کارگاه آموزش حرفه ای یا درخواست برای حضور مستقیم. با هم می توانیم به هر دانش آموزی امتیاز بدهیمفرصتی برای تحصیل علوم کامپیوتر!

-Kirsten O’Brien، Code.org

پتانسیل لکه بینی: طبقه بندی مناطق اصلی برای نیروگاه های بادی تجدیدپذیر با رایانه چشم انداز (قسمت 1)

پتانسیل لکه بینی: طبقه بندی مناطق اصلی برای نیروگاه های بادی تجدیدپذیر با رایانه چشم انداز (قسمت 1)

مقدمه ای مختصر در مورد استفاده از دستگاه های لبه و هوش مصنوعی تعبیه شده برای ردیابی ردپای انرژی باد ایالات متحده

Github Repo: https://github.com/codeamt/WindFarmSpotter

Tanka

Tanka

نوشتن روی صفحه کامپیوتر

اعلان Tanka از سردرد من

عکس توسط James G Brennan

عینک های نامناسب بار دیگر چشمانم را به هم ریخت به صفحه کامپیوتر اثر گیج کننده تاری چشم سردرد دیگری فقط استراحت کنید.

رایانه چینی Unicorn Yitu دور C+ را با 200 میلیون دلار می بندد

رایانه چینی Unicorn Yitu دور C+ را با 200 میلیون دلار می بندد

شرکت چینی بینایی رایانه اییتو امروز اعلام کرد که در سرمایه گذاری C+ خود ، 200 میلیون دلار آمریکا با سرمایه گذاری GC Capital ، ICBC International و SPDB International تأمین کرده است.

تاسیس شد در سال 2012 ، ییتو بودجه اولیه خود را از Sequoia Capital China در آگوست 2013 دریافت کرد. در سال 2015 ییتو دور A را به رهبری Gaorong Capital به پایان رساند و در ژوئن 2016 دور B خود را با سرمایه گذاری های هدایت شده توسط YF Capital به پایان رساند. دور C ییتو 380 میلیون دلار آمریکا به رهبری Sequoia Capital China و YF Capital به دست آورد.

Yitu به دلیل فناوری بینایی رایانه ای خود مشهور است. این شرکت زمانی خبرساز شد که فناوری آن به پلیس محلی در سوژو کمک کرد تا در عرض ده دقیقه یک فیلم سارق و وسیله نقلیه را از طریق ویدئوهای نظارتی ردیابی کند. در کنار کار در زمینه امنیت ، Yitu همچنین با موفقیت از فناوری خود در امور مالی و مراقبت های بهداشتی استفاده کرده است. این شرکت بیش از 12000 دستگاه خودپرداز چینی را ارتقا داد تا کاربران بتوانند از طریق فناوری تشخیص چهره به حساب های بانکی خود دسترسی پیدا کنند. و یک پلت فرم تصویربرداری پزشکی با قابلیت یادگیری عمیق برای تشخیص سرطان ریه ایجاد کرد که بتواند ندول های ریه را به طور دقیق و کارآمد شناسایی کند. دور B) Yitu یکی از چهار شاخ تک شاخ هوش مصنوعی چین به همراه Face ++ ، Cloudwalk و SenseTime است. این رقابت همچنین از نظر بودجه نیز خوب عمل کرده است: Face ++ در دور C خود در اکتبر گذشته 460 میلیون دلار ، Cloudwalk در نوبت گذشته 500 میلیون دلار در دور B خود کسب کرد ، در حالی که SenseTime دور C+ خود را ماه گذشته با 620 میلیون دلار آمریکا بست. هر چهار اسب شاخدار بر روی بینایی کامپیوتر با برنامه های مشابه ، از جمله تشخیص چهره برای امنیت تمرکز می کنند.

نویسنده: الکس چن | ویراستاران: Michael Sarazen

برای دریافت اخبار فناوری ، بررسی و تجزیه و تحلیل بصیرت اینجا را مشترک شوید!

یک سال الهام گرفته: حفظ میراث و پیشبرد آینده کارآفرینی و نوآوری

مداد رنگی (جزئیات) ، از مجموعه Google Founders مارگریت گونگ هنکوک ، مدیر اجرایی مرکز نمایی ، می گوید: "گوگل تجسم روح کارآفرینی و نوآوری است که مرکز نمایی در حال ثبت ، تفسیر و اشتراک گذاری آن با مردم سراسر جهان است." "این مجموعه از تولید بسیاری از درسهای غنی از ریسک پذیری ، نوآوری و ایده های جسورانه پشتیبانی می کند که هم داستان اولیه Google را روایت می کند و هم کارآفرینان آینده را الهام می بخشد."

یک سال الهام گرفته: حفظ میراث و پیشبرد آینده کارآفرینی و نوآوری

نوشته جنیفر د لا کروز

«دره سیلیکون مکانی نیست. این یک حالت روحی است همه جا می تواند باشد. می تواند همه را بالا ببرد. و ، البته ، این ایده نمایی است. سیلیکون ولی ، خانه ای که در انقلاب محاسبات که فرهنگ ریسک پذیری و نوآوری های تکنولوژیکی را ایجاد کرد ، اخلاقی است که به مرزهای سراسر جهان گسترش می یابد. از یک تا یک میلیارد ، دره بر این اعتقاد استوار است که یک ایده می تواند یک میلیارد دستگاه ایجاد کند که می تواند بر یک میلیارد نفر که می توانند صنایع میلیارد دلاری ایجاد کنند ، تأثیر بگذارد. این مفهوم رشد نمایی ، که با قدرت محاسبات تقویت می شود ، روحیه ای است که دره را به حرکت در می آورد و آن را از مکانی به مفهوم دیگر تبدیل می کند و آن را به عنوان الگوی جهان برای موفقیت کارآفرینی محکم می کند.

اما این کانون کارآفرینی و نوآوری یک شبه ایجاد نشده است ، و نه توسط یک فرد ایجاد شده است. این بیش از یک قرن ایجاد شد ، توسط دستان بسیاری پرورش یافت و به کسانی سپرده شد که معتقدند فناوری ایجاد شده ما می تواند بر جامعه جهانی ما تأثیر بگذارد. (برای تاریخچه کارآفرینی و نوآوری در دره ، به مقاله دیوید لویس بنویسید "چگونه یک قرن نوآوری کارآفرینانه سیلیکون ولی را ایجاد کرد.")

از زمان راه اندازی عمومی آن در سال 2016 ، مرکز نمایی در رایانه موزه تاریخ (CHM) سخت کار کرده است ، این میراث را ثبت و حفظ کرده و برای پیشبرد آینده کارآفرینی و نوآوری در سیلیکون ولی و سراسر جهان تلاش کرده است. مرکز نمایی در حال انعکاس در سفر خود است ، با الهام از بینش های یک سال پر از نمایشگاه های جدید ، مجموعه های مهم و رویدادهای تأثیرگذار. این همان چیزی است که ما آموختیم.

مرکز نمایی سال در حال بررسی: 1 مجموعه بزرگ جدید-مجموعه Google Founders؛ 40 کشور در پوشش رسانه ای پروژه iPhone 360 ​​نمایندگی شده اند. 39 ساعت و 45 دقیقه فیلم از تاریخ شفاهی جدید ضبط شده است. 15 مقاله چاپ شده یا آنلاین ؛ 35 کشور در کارگاه های آموزشی نمایی شرکت کردند. 1 نمایشگاه لابی موزه - راه اندازی تریلیون دلار ؛ و 1،485 ساعت توسط شش کارآموز تابستانی نمایی افتتاح شد. موزه تاریخ برای "میلیارد بعدی: گفتگو با رئیس اجرایی کیوا جولی هانا". عکس: © موزه تاریخ کامپیوتر/داگلاس فیربرن عکاسی

کارآفرینی پیگیری بی وقفه راه بهتری است.

"من به مهمترین تفاوت به عنوان انسان دسترسی به فرصت پی بردم. ” - جولی هانا ، رئیس اجرایی ، Kiva

نوآوری ها در نتیجه مشاغل کارآفرینانه با قرار دادن قدرت محاسبات در دست (و جیب) مردم عادی ، فرهنگ مدرن را مهندسی مجدد کرده است.در سراسر جهان ، آنها را به ابزارهایی برای انجام کارهای خارق العاده مجهز می کند. دسترسی (برای اطلاعات بیشتر در مورد اینکه چگونه سیلیکون ولی محاسبات را در جیب شما قرار داده است ، خلاصه گفتگوی زنده CHM ما "محاسبه در جیب شما" را مشاهده کنید ، که شامل پیشگامان محاسبات دستی استیو کپس ، دانا دوبینسکی ، جف کاپلان و مارک پورات است.)

با همه گیر بودن محاسبات ، سیلیکون ولی شاهد تغییراتی در پروژه هایی است که صرفاً بر تولید فناوری متمرکز هستند و به تأثیرات اجتماعی می پردازند. به عنوان مثال ، کیوا ، بزرگترین بازار تبلیغات جمعی در جهان برای کارآفرینان محروم است و کمک های مالی را از طریق اینترنت به کارآفرینان مناطق در حال توسعه در سراسر جهان هدایت می کند. کیوا بیش از یک میلیون وام به بیش از 2.1 میلیون کارآفرین در 83 کشور جهان سرمایه گذاری کرده است که مبلغ کمی بیش از یک میلیارد دلار با نرخ بازپرداخت بیش از 97 درصد است. ایده کیوا از تجربه شخصی شخصی رئیس اجرایی آن ، جولی هانا ، پناهنده دوبار جنگی ناشی می شود که به قدرت فناوری به عنوان عامل دموکراتیک سازی پی برده است.

قبرستان استارتاپی در رویداد "روز مردگان" موزه تاریخ رایانه در 26 اکتبر 2016 ، با همکاری مشترک مرکز نمایی و هیئت مشاوره NextGen. عکس: تری چای.

شکست یک انگ نیست. این یک تجربه است.

فرصت می تواند در هر کسی را بکوبد. این شانس است باز کردن در - یعنی تشخیص فرصت هنگام ضربه زدن - این هوشمندانه است. در جستجوی فرصت ، این انگیزه است. به دنبال فرصت پس از شکست ، این سخت است. همه این ویژگی ها در سفر به موفقیت کارآفرینانه مهم هستند (پدر بنیانگذار سرمایه گذاری خطرپذیر آرتور راک در اینجا اهمیت شانس را بیان می کند) ، اما شاید هیچ کدام از گذشته اهمیت بیشتری نداشته باشد.

اکثر استارتاپ ها شکست خواهد خورد و منابع تخمین می زنند که میزان شکست بین 60 تا 90 درصد است. اما لری سونسینی می گوید: "شکست در این صنعت یک انگ نیست. این فقط یک تجربه است. " و دیگران موافق هستند. در طول سال ، ما از تعدادی از کارآفرینان ، سرمایه گذاران خطرپذیر و مبتکران خواستیم تا پیام های مرگ حرفه ای ، توصیه ها و درس های آموخته شده خود را به اشتراک بگذارند.

چپ: ژست" هشت خائن "در زیر نشان" Flying F "در لابی Mountain View شرکت قرار دارد. از سمت چپ: گوردون مور ، شلدون روبرتز ، یوجین کلاینر ، روبرت نایس ، ویکتور گرینیچ ، جولیوس بلانک ، ژان هورنی و جی لست. © عکس های وین میلر/مگنوم. راست: تیم مهندسی آیفون اصلی. از سمت چپ: هوگو فاینز ، نیتین گاناترا و اسکات هرتز. عکس: © موزه تاریخ رایانه/داگلاس فیربرن عکاسی

همکاری باعث ایجاد خلاقیت می شود - در نسل ها و میزهای کنفرانس.

"افرادی که دره سیلیکون را ساختند. به به معتقد بودند که انسانها اگر با افراد خلاق و باهوش دیگر کار کنند ، می توانند اکثر مشکلات بشر را حل کنند. من خیلی معتقدم. " -استیو جابز ، بنیانگذار اپل

والتر ایزاکسون ، در تاریخچه هوشمندانه محاسبات خود ، The Innovators ، اسطوره خالق تنها را به نفع خود فاش کرد. نوآوری مشارکتی ، عملکردی است که نسل ها و میزهای کنفرانس را در بر می گیرد. همچنین می تواند تأثیرات اجتماعی و اقتصادی فوق العاده ای را به لطف کارآفرینی بر کشورهای در حال توسعه در سراسر جهان ایجاد کند. فناوری باید برای افراد بزرگتر و بیشتر قابل دسترسی و شهودی باشدگروه متنوعی از مردم نسبت به قبل برآوردن این نیازهای متفاوت - ابداع برای حل خلاق مشکلات فنی و پرداختن به مسائل اجتماعی همزمان - مستلزم همکاری گسترده تری در داخل شرکت ها ، در رشته ها و بین مناطق است.

"داستان کار تیمی مهم است زیرا ما اغلب بر میزان اهمیت این مهارت در نوآوری تمرکز می کنند. به به به خلاقیت مشارکتی در درک چگونگی شکل گیری انقلاب فناوری امروز مهم است. همچنین می تواند جالب تر باشد. " -والتر ایزاکسون ، نوآوران

> و در حالی که گستره تکنولوژیکی امروز پیشرفت نمایی و تأثیرات گسترده ممکن است انقلابی به نظر برسد ، پیدایش آن با تاریخ تیمی از بینندگان ، مبتکران و مهندسان. تکیه بر ایده های آنها نه تنها عملی است ، بلکه برای ما تصور آینده ای بهتر ، حالتی غنی تر را نیز در اختیار ما قرار می دهد. این چیزی است که ایزاکسون آن را همکاری بین نسل ها یا نوآوری می نامد.

راه اندازی تریلیون دلار ، در نمایشگاه موزه تاریخ کامپیوتر ، 2016-2017. عکس: © موزه تاریخ کامپیوتر/داگلاس فیربرن عکاسی Fairchild Semiconductor که به عنوان "اولین تریلیون دلار" راه اندازی می شود ، صدها مورد را به وجود آورد ، معروف به "Fairchildren" ، که سیلیکون ولی را به عنوان مرکز جهانی فعالیت های کارآفرینی و رهبری فناوری ایجاد کرد. امروزه بیش از 92 شرکت فناوری عمومی خلیج فارس را می توان در موسسان و کارکنان Fairchild جستجو کرد. ارزش بازار همه این شرکت های مرتبط با Fairchild بیش از 2 تریلیون دلار است. تیم قدرت سیلیکون ولی از هایدی رویزن حمایت می کند ، زیرا توصیه های خود را برای کارآفرینان جوان به اشتراک می گذارد -" سرسختی! " - در زمان راه اندازی مرکز نمایی ، 2 ژوئن 2016. از سمت چپ: کیم پولس ، کریستینا مورگان ، هایدی رویزن ، ام جی المور و آن دوئر.

تنوع یک تجارت هوشمند است. تغییر با شما شروع می شود.

"ما نمی توانیم آنچه را که از آن آگاه نیستیم تغییر دهیم ، و هنگامی که آگاه شدیم ، نمی توانیم تغییر نکنیم." - شریل سندبرگ ، Lean in < /pq>

تکامل نشان می دهد که تنوع باعث ایجاد سیستم های بیولوژیکی مقاوم تر و خلاق تر می شود. این ایده برای مشاغل نیز صادق است. هرچه سازمان شما متنوع تر باشد ، شانس موفقیت شما بیشتر است. بر اساس گزارش سال 2015 مک کینزی ، سازمان هایی با تنوع جنسیتی ، نژادی و فرهنگی بیشتر موفق هستند ، از بازدهی مالی گرفته تا جذب استعدادهای برتر تا تولید راه حل های خلاقانه.

مطالعه دیگری در مورد زنان در محل کار ، توسط McKinsey و LeanIn.org ، گزارش می دهد که زنان همچنان در هر سطحی در خط مشی شرکت ها حضور کمتری دارند ، در حالی که مردان در دوران اولیه زندگی خود 30 درصد بیشتر از زنان ترفیع دریافت می کنند. در پست های مدیریتی و رهبری ارشد ، از جمله معاون رئیس جمهور ، معاون ارشد رئیس جمهور و موقعیت های C-suite ، زنان به طور متوسط ​​تنها 24 درصد را تشکیل می دهند.

چگونه می توانیم برای برطرف کردن شکاف جنسیتی و ایجاد پل بهتر تلاش کنیم. شکاف فرهنگی در شرکت های ما؟ آگاه سازی مردم از مشکل ، تشویق آموزش STEM و تغییر فرهنگ محل کار یک شروع است. (برای درک بیشتر ، به "اشکال زدایی کارآفرینی برای زنان در سیلیکون ولی" ، توسط مارگریت گونگ هنکوک مراجعه کنید.)

تونی فادل در مرحله CHM Live برای" Computing for the Whole World "، 10 مه 2017. عکس: © Computer Computer Museum/Douglas Fairbairn Photography

کارآفرینی و نوآوری فرهنگ.

"آیا الکساندر گراهام بل برای جامعه روشنایی می آورد یا سلاح هسته ای آوردیم؟" - تونیFadell ، iPhone Inventor & Nest Founder

کارآفرینی محرک فرهنگ ما شده است. این فقط در مورد راه اندازی شرکت نیست. وقتی ایده کارآفرینی به محصول نوآوری تبدیل شود ، جادو یا هرج و مرج ایجاد می شود. ظهور اینترنت و ارتباطات آنلاین همراه با پیشرفت در محاسبات تلفن همراه و طراحی هوشمند ، جهان را قادر به ایجاد ، ارتباط ، دسترسی به اطلاعات ، خرید و فروش محصولات و ایجاد تغییر کرد. نوآوری های با پشتوانه سرمایه گذاری ، انقلابی ، احیا و تجسم دوباره ایجاد کرده است. آنها همچنین باعث از بین رفتن حریم خصوصی ، انزوای اجتماعی ، تبلیغات گسترده و حتی اقدامات تروریستی شده اند. چگونه می توانیم اطمینان حاصل کنیم که بهترین انسانیت ما در دستگاه هایی که ایجاد می کنیم جاسازی شده است؟ نسل های آینده چگونه تحت تأثیر خلاقیت های ما قرار خواهند گرفت؟

یادداشت ها

¹ برخی منابع ، از جمله فوربس و گاردین ، ​​تخمین می زنند که 90 درصد از استارتاپ ها شکست خواهند خورد. با این حال ، فورچون ادعا می کند که این رقم 90 درصد یک افسانه کوکتل مهمانی است که برای افزایش اعتبار به کسانی که موفق می شوند و آرامش برای کسانی که شکست می خورند ، طراحی شده است. بر اساس یک مطالعه گسترده 10 ساله توسط Cambridge Associates ، Fortune ادعا می کند که رقم دقیق تر در واقع 60 درصد است.

درباره نویسنده

جنیفر د لا کروز مدیر برند و ارتباطات بازاریابی در موزه تاریخ رایانه (CHM) است. جنی در سپتامبر 2011 به موزه پیوست و مسئول نوشتن ، ویرایش و مدیریت پروژه مطالب آنلاین و چاپی است که از ارتباطات ، تفسیر و استراتژی کلی بازاریابی موزه پشتیبانی می کند. او دارای مدرک کارشناسی در رشته زبان انگلیسی و تاریخ هنر از دانشگاه کالیفرنیا ، سانتا باربارا ، و فوق لیسانس در تاریخ هنر از دانشگاه ایالتی سن خوزه است.

ابتدا در www.computerhistory.org منتشر شده است.